Delia DeCourcy is a Senior Global Education Solutions Manager for Lenovo. Prior to joining Lenovo she had a 25-year career in education as a teacher, consultant, and administrator, most recently as the Executive Director of Digital Teaching and Learning for a district in North Carolina. Previously, she was a literacy consultant in Oakland County, Michigan serving 28 districts and focused on effective tech integration for secondary literacy instruction. Delia has also been a writing instructor at the University of Michigan where she taught first-year, new media, and creative writing and was awarded the Moscow Prize for Excellence in Teaching Composition. In addition, she has been a middle and high school English teacher, assistant principal, and non-profit director. She is the co-author of the NCTE publication Teaching Romeo & Juliet: A Differentiated Approach.

Opetushallituksen pääjohtaja Minna Kelhä on työskennellyt aiemmin muun muassa opetusministerin valtiosihteerinä, Vasemmistoliiton eduskuntaryhmän pääsihteerinä, kehittämispäällikkönä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Tasa-arvotiedon keskuksessa sekä tutkijana Helsingin yliopistolla.

Hän on koulutukseltaan filosofian tohtori.

Nasima Razmyar on Helsingin kasvatuksen ja koulutuksen toimialasta vastaava apulaispormestari. Razmyar toimii kasvatus- ja koulutuslautakunnan puheenjohtajana ja on kaupunginhallituksen jäsen. Helsingin kaupunginvaltuuston jäsen hän on ollut vuodesta 2012 alkaen. Razmyar valittiin eduskuntaan vuoden 2015 eduskuntavaaleissa Suomen ensimmäisenä pakolaistaustaisena kansanedustajana. Hän jätti kansanedustajan tehtävät tultuaan valituksi Helsingin apulaispormestariksi 2017. Nasima Razmyar on koulutukseltaan kulttuurituottaja (YAMK).

Arto toimii professorina Itä-Suomen yliopiston yhteiskunta- ja kauppatieteellisessä tiedekunnassa sekä Suomen kestävän kehityksen asiantuntijapaneelin jäsenenä. Lisäksi hänellä on dosentuuri useissa yliopistoissa. Arton lähestymistapa on tieteidenvälinen ja tulevaisuussuuntautunut. Hänen kiinnostuksen kohteenaan on kestävyysmurroksen toteutuminen. Salonen on tutkinut esimerkiksi sivistyskäsityksiä, kestävää kuluttamista, itseajavilla autoilla matkustavien kokemuksia ja uusien ruokaratkaisujen hyväksyttävyyttä.

Kuva: Juha Törmälä

Kasvatustieteiden tohtori Arto K. Ahonen työskentelee yliopistotutkijana Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksella. Hän on toiminut PISA-tutkimuksen kansallisena tutkimusjohtajana vuodesta 2016 lähtien. Hän toimii myös kansainvälisen PIAAC aikuistutkimuksen ongelmanratkaisun alueen kansallisena asiantuntijana sekä DigiConsumers -hankkeen PISAn talousosaamisen aineiston keskittyvän työpaketin vetäjänä. Arton viimeaikaiset tutkimusintressit kytkeytyvät kansainväliseen vertailevaan arviointitutkimukseen ja osaamiseen vaikuttaviin tekijöihin erityisesti koulukontekstissa. Viimeisimpänä aiheenaan hän on tutkinut koulun resurssien ja sosioekonomisen profiilin yhteyksiä oppilaiden lukutaitoon.

Aleksi Hillman vastaa Adapteossa suunnittelusta, tarjouslaskennasta ja tuotehallinnasta Suomessa. Hän on ollut mukana kehittämässä Adapteota jo vuodesta 2019. Aleksilla on laaja kokemus rakentamisen sektorilta suunnittelusta, urakoinnista ja konsultoinnista.

Kehittäessään uudenlaista modulaarisen rakennusteknologian tuotetta hän uudistaa samalla koko yrityksen toimintatapoja ja prosesseja. Aleksia innostaa isojen ja kompleksisten kokonaisuuksien palojen loksahtaminen kohdalleen – kun saa tuotua selkeyden laajaan ja haastavaan asiaan ja pääsee toteuttamaan visiotaan.

KM Vesa Äyräs on toiminut koulutuksen toimialajohtajana Microsoftilla tammikuusta 2021 alkaen. Hän on taustaltaan pedagogi ja työhistoriansa aikana hän on toiminut perusopetuksessa eri kouluasteilla rehtorina noin 20 vuotta. Rehtorin työn ohella Äyräs on ollut mukana useissa opetuksen kehittämishankkeissa ja -ohjelmissa niin Suomessa kuin ulkomaillakin sekä toiminut johtoryhmäkouluttajana mm. Helsingin yliopiston kautta. Äyräs johti syväoppimisen ohjelmaa New Pedagogies for Deep Learning, jonka lisäksi hän on toiminut jäsenenä Opetusministeriön nimeämässä Tasa-arvoisen peruskoulun tulevaisuus -työryhmässä.

Simonilla on taustaa luokanopettajana Haaparannalla Ruotsissa ja Espoossa. Opettajan työn ohella hän on toiminut Applen, Googlen ja Microsoftin kouluttajana. Atealla hän on ollut kolme vuotta ja tällä hetkellä hän vastaa Apple liiketoiminnasta. Hänen työnkuvaansa kuuluu myös uusien teknologioiden pedagogisen soveltuvuuden tutkiminen, koulutusten suunnittelu ja koordinointi.

Toimin 5-6 luokkien luokanopettajana Joensuun normaalikoulussa. Erikoistun digitaaliseen oppimiseen ja opettamiseen. Tutkin aktiivista, digitaalista ja yhteistoiminnallista oppimista, jossa oppilaat toimivat luovina tuottajina (=tuottajalähtöinen oppiminen). Kehitän digitaalista, innostavaa ja eriyttävää digitaalista oppimista oman luokan ja koulun lisäksi mm. eNorssi- ja FClab-verkostoissa.

Sari Lantto on Ylitornion yhteiskoulun lukion rehtori ja ruotsin kielen opettaja. Hän on yksi Suomen 18 Apple Distinguished Educator-opettajasta.

Sanna Metsälä on Talvisalon yhtenäiskoulun apulaisrehtori vastuualueena alakoulu ja pienryhmät. Metsälä toimii oppimisteknologian, johtamisen ja toimintakulttuurien kehittämisen kouluttajana/valmentajana. Toimintatavat, oppiminen ja oppimisteknologian hyödyntäminen vaativat muutosta myös oppimisympäristöissä – Metsälä on opiskellut sisustussuunnittelijaksi  ja erikoistunut oppimisympäristöjen suunnitteluun.

Jesse Kamras on pitkän linjan toimittaja ja juontaja, joka on nähty muun muassa Huomenta Suomi –ajankohtaisohjelman puikoissa. Tällä hetkellä hän toimii MTV Uutisten ankkurina.

Ennen Maikkarille siirtymistä Jesse työskenteli pitkään Ylellä muun muassa Puoli Seitsemän –ohjelmassa ja useissa ruotsinkielisissä ohjelmissa.

Uutismaailmassa työskentely pitää Jessen pulssilla maailman menosta, yhteiskunnallisista asioista ja päivän polttavimmista puheenaiheista. Jesse on haastatellut niin pop-tähtiä, kuin presidenttejä ja kaikkia siltä väliltä.

Anna-Mari Jaatinen on toiminut rehtorina ja pedagogiikan rohkeana ja kokeilevana kehittäjänä vuodesta 2004. Anna-Mari on luovaan, innovatiiviseen, yhteisölliseen, taidetta ja teknologiaa hyödyntävään pedagogiikkaan kouluyhteisöä luotsaava rehtori. Hän on valmentavan johtajuuden sekä ketterän muutosjohtajuuden taitaja. Tulevaisuuden koulun toimintakulttuurin kehittämistyö rakentuu hänen metaforansa ”Luovan tulen mallin” ympärille.

Reino Tapaninen on oppimisympäristöihin ja koulurakentamiseen erikoistunut itsenäinen konsultti. Hän luennoi Suomessa ja ulkomailla koulurakennusten arviointiin ja kouluverkkoselvityksiin liittyen.

Reino toimi vuoteen 2020 asti Opetushallituksen yliarkkitehtina kehittäen koulu- ja päiväkotirakennusten suunnittelua ja rakentamista. Ennen tätä hän on toiminut myös Bovallius-Kiinteistöt Oy:n toimitusjohtajana sekä Arkkitehtitoimisto Perko & Rautamäen toimistopäällikkönä.