Työskentely EDA/PDA-piirteisten lasten ja nuorten kanssa
12.–13.11.2026
|
remote: Etäkoulutus, Teams
Ohjelma
Torstaina 12.11.
09:00
Koulutuspäivä alkaa, tervetuloa!
09:05
HARJOITUS
Työskentelyn perusta: turvan tunteen vahvistaminen
Mistä turvan kokemus syntyy EDA/PDA-piirteiselle
Turvallisemman tilan periaatteet: neurokirjon asiakkaan huomioiminen
Harjoitus: Turvasilta
10:30
Tauko
10:45
HARJOITUS
Ahdistus ja matala epävarmuuden sietokyky
Miten toimimme nämä ominaisuudet huomioiden, ei ohittaen
Altistuksen vaaranpaikat – turvallinen toimintaan aktivoiminen
Harjoitus: Epävarmuuden asteikko
12:00
Lounastauko
13:00
Autistinen uupumus
Kuormituksen ja uupumuksen eroja
Uupumuksen tunnistaminen ja palautumisen polkuja
13:30
HARJOITUS
Hermoston rauhoittaminen
Kehotietoisuustaitojen vahvistaminen
Suora ja epäsuora hermoston rauhoittaminen
Harjoitus: Aikuisen sisäisen rauhan vahvistaminen
14:30
Huomiseen! Ensimmäinen koulutuspäivä päättyy
Perjantaina 13.11.
09:00
Koulutuspäivä alkaa, tervetuloa!
09:05
HARJOITUS
Työskentelyn perusta: autonomian mahdollistaminen
Neurokirjon asiakastyön pyramidi: perustukset vahvaksi
Työskentelyn rakentaminen lapselle/nuorelle merkityksellisille asioille
Harjoitus: Nelikenttä
10:30
Tauko
10:45
Miellyttämisen ja maskaamisen tarpeen vähentäminen
Maskaamista aiheuttavien tekijöiden tunnistaminen ja purkaminen
Itsensä puolella olemisen taidot
Neuronormatiivisuudesta luopuminen
12:00
Lounastauko
13:00
Toiminnan tukemisen keinoja
Palkkiot, seuraukset ja äärimmäinen vaatimusten välttely
Yhdenvertaisuus lapsen/nuoren ja aikuisen välillä
Mallintaminen, kokemuksellinen oppiminen, itseohjautuva oppiminen
13:30
Tietoa lapselle/nuorelle äärimmäisestä vaatimusten välttelystä
Myönteisen neurokirjon identiteetin tukeminen
EDA/PDA-ystävällisten toimintatapojen tarkistuslista
Yhteenveto koulutuksesta
14:30
Kiitos! Koulutus päättyy