Skip to content

 

CCC-2 Lasten kommunikointitaitojen kysely kuntoutuksen suunnittelun tukena

Kuntoutus Akatemia | 25. – 26.8.2022 | Hybriditoteutus: Technopolis Ydinkeskusta, Oulu & Etäkoulutus

LIPUTOHJELMA

Arviot

Tuotearvioita ei vielä ole.

Kirjoita arvio

Kirjoita ensimmäinen arvio tuotteelle “CCC-2 Lasten kommunikointitaitojen kysely kuntoutuksen suunnittelun tukena”

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.

CCC-2 edesauttaa kuntoutuksen suunnittelua ja seurantaa.

CCC-2-seulonta antaa tärkeää tietoa lasten arjen kielenkäyttötaidoista. CCC-2-arvion avulla saadaan määriteltyä lapsen kommunikointiprofiili, jonka perusteella voidaan tarkastella, painottuvatko vaikeudet tai vahvuudet kielen rakenteeseen, kielen käyttöön (pragmatiikkaan) vai mahdollisesti vuorovaikutustaitoihin.

CCC-2 Lasten kommunikointitaitojen kysely kuntoutuksen suunnittelun tukena -koulutuksessa käydään läpi CCC-2-menetelmää koskevaa tutkimustietoa, menetelmän perusteita ja luotettavuutta sekä arvioitavia kielen osa-alueita. Lisäksi avataan tapausesimerkein, miten saatuja tietoja voidaan hyödyntää kuntoutuksen suunnittelussa ja seurannassa.

Koulutus antaa valmiudet määritellä kuntoutuksen tavoitteita kyselystä saatujen vastausten perusteella. Huolellisesti tulkittu seulonnan tulos auttaa lähettämään lapsen tai nuoren tarvittaessa oikeaan paikkaan jatkotutkimuksiin, mikä edistää myös lapselle sopivan kuntoutuksen suunnittelua.

Koulutus tarjoaa kuntoutustyötä tekeville seurantatyökalun myös kuntoutuksen tuloksellisuuden arviointiin ja lausuntojen tekemiseen. CCC-2 tuloksia linkitetään ICF-viitekehykseen sekä GAS-tavoitteiden laadintaan. Workshopeissa käydään läpi tehtyjä arviointeja eri tapausselostuksin.

Kenelle koulutus sopii?

Koulutus soveltuu arviointia ja kuntoutusta tekeville ammattilaisille, kuten puheterapeutit, psykologit ja lastenlääkärit. Lisäksi menetelmä soveltuu opettajien käyttöön: erityisopettajille ja luokanopettajille sekä varhaiskasvatuksen opettajille ja erityisopettajille.

499 

OSTA LIPUT

 

Koulutus järjestetään hybriditoteutuksena. Valitse lipputyyppi sen mukaan, osallistutko etänä vai paikan päällä. Saat ryhmäalennuksen vähintään 3 hengen ryhmälle.

 

Koulutuksen jälkeen saat myös tallenteen käyttöösi.

Hintaan lisätään laskutuslisä 8 € ja ALV (24 %). Maksuttomista tapahtumista ei peritä laskutuslisää.

Mikä CCC-2?

Kysely on suunnattu 4─16 -vuotiaille lapsille ja nuorille, jotka kykenevät lausetasoiseen puheentuottoon. Seulonta on normitettu suomalaislapsille soveltuvaksi. Kyselyn täyttävät yleensä vanhemmat, mutta suositeltavaa on, että esimerkiksi varhaiskasvatuksen opettaja tai ala- tai yläkoulun opettaja täyttäisi kyselyn, jolloin saadaan kuva lapsen tai nuoren käyttäytymisestä eri ympäristöissä. CCC-2-arviointia voidaan hyödyntää keskustelussa kuntoutujan, vanhempien sekä lapsen/nuoren lähiympäristön ammattihenkilöiden kanssa terapiatavoitteista ja niiden toteuttamisesta.

OPI

Nopea työkalu lapsen ja nuoren kommunikointitaitojen seulontaan ja kuntoutuksen seurantaan.

SISÄISTÄ

CCC-2-kyselyn eri kommunikoinnnin osa-alueet, niiden pisteytys ja tulkinta.

TIEDÄ

Miten hyödyntää CCC-2 kyselystä saatua tietoa kuntoutuksen tavoitteiden asettamisessa ja seurannassa.

HAHMOTA

Miten suuntaa lapsen kuntoutustoimenpiteet myös hänen ympäristöönsä, kuten koti, päiväkoti ja koulu.

Ohjelma

torstai 25.8.

  • 8.45
  • Tervetuloa! Ilmoittautuminen ja aamukahvi Technopoliksessa
  • 9.10
  • Hyvää huomenta etäosallistujat! Sisäänkirjautuminen koulutukseen
  • Lähtölaukaus kyselylle – miksi seulontaa tarvitaan?
  • Kyselyn yleisesittely ja teoriapohja
  • Miten luotettavuus – onko järkeä vai ei?
dosentti ja puheterapeutti

Anneli Yliherva

Anneli on toiminut yliopistonlehtorina sekä Oulun että Tampereen yliopistoissa yhteensä 25 vuotta. Tulevien puheterapeuttien opetuksen lisäksi hän on myös tehnyt tutkimustyötä, ja erityiskohteina ovat olleet keskosina syntyneet lapset sekä autismikirjon lapset.

Puheterapeutin työssä hän on toiminut reilut 10 vuotta mm. Oulun yliopistollisen sairaalan lastenneurologisella ja lastenpsykiatrisella poliklinikalla. Parhaillaan hän työskentelee lastenpsykiatrisen yksikön neuropsykiatrisessa tiimissä. Työ on ollut pääasiassa erotusdiagnostista arvioinnin tekemistä lapsille, joilla on epäily autisminkirjosta. Kuntoutustyötä Anneli on tehnyt sekä oman toiminimen kautta että HLS-Fondossa.

Erotusdiagnostiikka on puheterapeutin työssä noussut keskeiseksi ja siksi Anneli lähti muokkaamaan englantilaisen psykologin professori Dorothy Bishopin kehittämää seulontamenetelmää (CCC-2) kliiniseen työhön. Työryhmän kanssa he saivat kyselyn suomalaisin normitiedoin valmiiksi vuonna 2015.

Työuralla tärkeäksi ovat nousseet lasten ja nuorten asiat ja erityisesti kommunikointitaidot Anneli näkee tärkeiksi heidän elämässään. Onnistunut kuntoutus ja perheen tyytyväisyys ilahduttaa aina työntekijää.

  • 10.45
  • Tauko
  • Puhe ja kieli
  • Kielen käyttö (pragmatiikka)
  • Autismikirjon häiriöön viittaavat piirteet
dosentti ja puheterapeutti

Anneli Yliherva

Anneli on toiminut yliopistonlehtorina sekä Oulun että Tampereen yliopistoissa yhteensä 25 vuotta. Tulevien puheterapeuttien opetuksen lisäksi hän on myös tehnyt tutkimustyötä, ja erityiskohteina ovat olleet keskosina syntyneet lapset sekä autismikirjon lapset.

Puheterapeutin työssä hän on toiminut reilut 10 vuotta mm. Oulun yliopistollisen sairaalan lastenneurologisella ja lastenpsykiatrisella poliklinikalla. Parhaillaan hän työskentelee lastenpsykiatrisen yksikön neuropsykiatrisessa tiimissä. Työ on ollut pääasiassa erotusdiagnostista arvioinnin tekemistä lapsille, joilla on epäily autisminkirjosta. Kuntoutustyötä Anneli on tehnyt sekä oman toiminimen kautta että HLS-Fondossa.

Erotusdiagnostiikka on puheterapeutin työssä noussut keskeiseksi ja siksi Anneli lähti muokkaamaan englantilaisen psykologin professori Dorothy Bishopin kehittämää seulontamenetelmää (CCC-2) kliiniseen työhön. Työryhmän kanssa he saivat kyselyn suomalaisin normitiedoin valmiiksi vuonna 2015.

Työuralla tärkeäksi ovat nousseet lasten ja nuorten asiat ja erityisesti kommunikointitaidot Anneli näkee tärkeiksi heidän elämässään. Onnistunut kuntoutus ja perheen tyytyväisyys ilahduttaa aina työntekijää.

  • 12.15
  • Lounastauko
  • Tapausselostus 1
    • Esittelyä
    • Kyselyn ja profiilin tulkinta
    • Lähete jatkotutkimukseen vai ei?
  • Tapausselostus 2
    • Esittelyä
    • Kyselyn ja profiilin tulkinta
    • Lähete jatkotutkimukseen vai ei?
  • Tapausselostus 3 (jos ehditään)
    • Esittelyä
    • Kyselyn ja profiilin tulkinta
    • Lähete jatkotutkimukseen vai ei?
dosentti ja puheterapeutti

Anneli Yliherva

Anneli on toiminut yliopistonlehtorina sekä Oulun että Tampereen yliopistoissa yhteensä 25 vuotta. Tulevien puheterapeuttien opetuksen lisäksi hän on myös tehnyt tutkimustyötä, ja erityiskohteina ovat olleet keskosina syntyneet lapset sekä autismikirjon lapset.

Puheterapeutin työssä hän on toiminut reilut 10 vuotta mm. Oulun yliopistollisen sairaalan lastenneurologisella ja lastenpsykiatrisella poliklinikalla. Parhaillaan hän työskentelee lastenpsykiatrisen yksikön neuropsykiatrisessa tiimissä. Työ on ollut pääasiassa erotusdiagnostista arvioinnin tekemistä lapsille, joilla on epäily autisminkirjosta. Kuntoutustyötä Anneli on tehnyt sekä oman toiminimen kautta että HLS-Fondossa.

Erotusdiagnostiikka on puheterapeutin työssä noussut keskeiseksi ja siksi Anneli lähti muokkaamaan englantilaisen psykologin professori Dorothy Bishopin kehittämää seulontamenetelmää (CCC-2) kliiniseen työhön. Työryhmän kanssa he saivat kyselyn suomalaisin normitiedoin valmiiksi vuonna 2015.

Työuralla tärkeäksi ovat nousseet lasten ja nuorten asiat ja erityisesti kommunikointitaidot Anneli näkee tärkeiksi heidän elämässään. Onnistunut kuntoutus ja perheen tyytyväisyys ilahduttaa aina työntekijää.

  • 14.45
  • Tauko
dosentti ja puheterapeutti

Anneli Yliherva

Anneli on toiminut yliopistonlehtorina sekä Oulun että Tampereen yliopistoissa yhteensä 25 vuotta. Tulevien puheterapeuttien opetuksen lisäksi hän on myös tehnyt tutkimustyötä, ja erityiskohteina ovat olleet keskosina syntyneet lapset sekä autismikirjon lapset.

Puheterapeutin työssä hän on toiminut reilut 10 vuotta mm. Oulun yliopistollisen sairaalan lastenneurologisella ja lastenpsykiatrisella poliklinikalla. Parhaillaan hän työskentelee lastenpsykiatrisen yksikön neuropsykiatrisessa tiimissä. Työ on ollut pääasiassa erotusdiagnostista arvioinnin tekemistä lapsille, joilla on epäily autisminkirjosta. Kuntoutustyötä Anneli on tehnyt sekä oman toiminimen kautta että HLS-Fondossa.

Erotusdiagnostiikka on puheterapeutin työssä noussut keskeiseksi ja siksi Anneli lähti muokkaamaan englantilaisen psykologin professori Dorothy Bishopin kehittämää seulontamenetelmää (CCC-2) kliiniseen työhön. Työryhmän kanssa he saivat kyselyn suomalaisin normitiedoin valmiiksi vuonna 2015.

Työuralla tärkeäksi ovat nousseet lasten ja nuorten asiat ja erityisesti kommunikointitaidot Anneli näkee tärkeiksi heidän elämässään. Onnistunut kuntoutus ja perheen tyytyväisyys ilahduttaa aina työntekijää.

dosentti ja puheterapeutti

Anneli Yliherva

Anneli on toiminut yliopistonlehtorina sekä Oulun että Tampereen yliopistoissa yhteensä 25 vuotta. Tulevien puheterapeuttien opetuksen lisäksi hän on myös tehnyt tutkimustyötä, ja erityiskohteina ovat olleet keskosina syntyneet lapset sekä autismikirjon lapset.

Puheterapeutin työssä hän on toiminut reilut 10 vuotta mm. Oulun yliopistollisen sairaalan lastenneurologisella ja lastenpsykiatrisella poliklinikalla. Parhaillaan hän työskentelee lastenpsykiatrisen yksikön neuropsykiatrisessa tiimissä. Työ on ollut pääasiassa erotusdiagnostista arvioinnin tekemistä lapsille, joilla on epäily autisminkirjosta. Kuntoutustyötä Anneli on tehnyt sekä oman toiminimen kautta että HLS-Fondossa.

Erotusdiagnostiikka on puheterapeutin työssä noussut keskeiseksi ja siksi Anneli lähti muokkaamaan englantilaisen psykologin professori Dorothy Bishopin kehittämää seulontamenetelmää (CCC-2) kliiniseen työhön. Työryhmän kanssa he saivat kyselyn suomalaisin normitiedoin valmiiksi vuonna 2015.

Työuralla tärkeäksi ovat nousseet lasten ja nuorten asiat ja erityisesti kommunikointitaidot Anneli näkee tärkeiksi heidän elämässään. Onnistunut kuntoutus ja perheen tyytyväisyys ilahduttaa aina työntekijää.

  • 16.15
  • Ensimmäinen koulutuspäivä päättyy

perjantai 26.8.

  • 8.45
  • Tervetuloa! Ilmoittautuminen ja aamukahvi Technopoliksessa
  • 9.10
  • Etäosallistujien sisäänkirjautuminen
  • Tapausselostus: Tiina, 8 v.
    • Tapausselostuksen esittely
    • Tiinan CCC-2-profiili (äidin täyttämä kysely)
    • Tavoitteiden asettaminen ja seuranta. Omat tavoitteet – GAS
    • CCC-2-profiilin tulkinnan kirjaaminen ja malli ICF siltaamisesta
filosofian tohtori ja puheterapeutti

Lea Partanen

Lea on toiminut vaativan kuntoutuksen puheterapeuttina yli 20 vuotta, viimeiset vuodet etäpuheterapeuttina Coronaria Terameressä. Terapiatyön ohessa hän on ammatillisen lisäkoulutuksen lisäksi tehnyt jatko-opintoja Oulun yliopistossa valmistuen filosofian tohtoriksi vuonna 2021. Lisäksi hän on pitänyt lukuisia luentoja kielen ja kommunikoinnin tukemisesta eri ammattiryhmille.

Leaon tehnyt kuntoutustyötä alle kouluikäisten sekä varhaisessa kouluiässä olevien lasten kanssa, joilla lapsilla on ollut eriasteisia ja erityyppisiä puheen ja kielen kehityksen haasteita. Hänellä on vankka kokemus yhteistyöstä vanhempien, päivähoidon ja koulun kanssa.

”Vahvuutenani pidän positiivisuutta sekä asiakasta ja lähiympäristöä tukevaa ja motivoivaa läsnäoloa. Mottoni on: Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa.”

  • 10.45
  • Tauko
  • Tapausselostus: Timo, 8 vuotta
    • Tapausselostuksen esittely
    • CCC-2-profiilit (äidin ja opettajan täyttämät kyselyt)
filosofian tohtori ja puheterapeutti

Lea Partanen

Lea on toiminut vaativan kuntoutuksen puheterapeuttina yli 20 vuotta, viimeiset vuodet etäpuheterapeuttina Coronaria Terameressä. Terapiatyön ohessa hän on ammatillisen lisäkoulutuksen lisäksi tehnyt jatko-opintoja Oulun yliopistossa valmistuen filosofian tohtoriksi vuonna 2021. Lisäksi hän on pitänyt lukuisia luentoja kielen ja kommunikoinnin tukemisesta eri ammattiryhmille.

Leaon tehnyt kuntoutustyötä alle kouluikäisten sekä varhaisessa kouluiässä olevien lasten kanssa, joilla lapsilla on ollut eriasteisia ja erityyppisiä puheen ja kielen kehityksen haasteita. Hänellä on vankka kokemus yhteistyöstä vanhempien, päivähoidon ja koulun kanssa.

”Vahvuutenani pidän positiivisuutta sekä asiakasta ja lähiympäristöä tukevaa ja motivoivaa läsnäoloa. Mottoni on: Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa.”

  • 12.15
  • Lounastauko
  • Tapausselostus Timo jatkuu
    • Tavoitteiden asettelu ja seuranta. Omat tavoitteet – GAS
    • CCC-2-profiilin tulkinnan kirjaaminen ja malli ICF-siltaamisesta
  • Workshop: Tiinan ja Timon kuntoutustavoitteiden siirtäminen arjen toimintoihin CCC-2-kyselyn vastauksia hyödyntäen – kysymyksiä, ajatuksia ja kokemuksia
filosofian tohtori ja puheterapeutti

Lea Partanen

Lea on toiminut vaativan kuntoutuksen puheterapeuttina yli 20 vuotta, viimeiset vuodet etäpuheterapeuttina Coronaria Terameressä. Terapiatyön ohessa hän on ammatillisen lisäkoulutuksen lisäksi tehnyt jatko-opintoja Oulun yliopistossa valmistuen filosofian tohtoriksi vuonna 2021. Lisäksi hän on pitänyt lukuisia luentoja kielen ja kommunikoinnin tukemisesta eri ammattiryhmille.

Leaon tehnyt kuntoutustyötä alle kouluikäisten sekä varhaisessa kouluiässä olevien lasten kanssa, joilla lapsilla on ollut eriasteisia ja erityyppisiä puheen ja kielen kehityksen haasteita. Hänellä on vankka kokemus yhteistyöstä vanhempien, päivähoidon ja koulun kanssa.

”Vahvuutenani pidän positiivisuutta sekä asiakasta ja lähiympäristöä tukevaa ja motivoivaa läsnäoloa. Mottoni on: Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa.”

  • 14.45
  • Tauko
filosofian tohtori ja puheterapeutti

Lea Partanen

Lea on toiminut vaativan kuntoutuksen puheterapeuttina yli 20 vuotta, viimeiset vuodet etäpuheterapeuttina Coronaria Terameressä. Terapiatyön ohessa hän on ammatillisen lisäkoulutuksen lisäksi tehnyt jatko-opintoja Oulun yliopistossa valmistuen filosofian tohtoriksi vuonna 2021. Lisäksi hän on pitänyt lukuisia luentoja kielen ja kommunikoinnin tukemisesta eri ammattiryhmille.

Leaon tehnyt kuntoutustyötä alle kouluikäisten sekä varhaisessa kouluiässä olevien lasten kanssa, joilla lapsilla on ollut eriasteisia ja erityyppisiä puheen ja kielen kehityksen haasteita. Hänellä on vankka kokemus yhteistyöstä vanhempien, päivähoidon ja koulun kanssa.

”Vahvuutenani pidän positiivisuutta sekä asiakasta ja lähiympäristöä tukevaa ja motivoivaa läsnäoloa. Mottoni on: Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa.”

filosofian tohtori ja puheterapeutti

Lea Partanen

Lea on toiminut vaativan kuntoutuksen puheterapeuttina yli 20 vuotta, viimeiset vuodet etäpuheterapeuttina Coronaria Terameressä. Terapiatyön ohessa hän on ammatillisen lisäkoulutuksen lisäksi tehnyt jatko-opintoja Oulun yliopistossa valmistuen filosofian tohtoriksi vuonna 2021. Lisäksi hän on pitänyt lukuisia luentoja kielen ja kommunikoinnin tukemisesta eri ammattiryhmille.

Leaon tehnyt kuntoutustyötä alle kouluikäisten sekä varhaisessa kouluiässä olevien lasten kanssa, joilla lapsilla on ollut eriasteisia ja erityyppisiä puheen ja kielen kehityksen haasteita. Hänellä on vankka kokemus yhteistyöstä vanhempien, päivähoidon ja koulun kanssa.

”Vahvuutenani pidän positiivisuutta sekä asiakasta ja lähiympäristöä tukevaa ja motivoivaa läsnäoloa. Mottoni on: Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa.”

  • 16.15
  • Koulutus päättyy

Kouluttajat

dosentti ja puheterapeutti

Anneli Yliherva

Anneli on toiminut yliopistonlehtorina sekä Oulun että Tampereen yliopistoissa yhteensä 25 vuotta. Tulevien puheterapeuttien opetuksen lisäksi hän on myös tehnyt tutkimustyötä, ja erityiskohteina ovat olleet keskosina syntyneet lapset sekä autismikirjon lapset.

Puheterapeutin työssä hän on toiminut reilut 10 vuotta mm. Oulun yliopistollisen sairaalan lastenneurologisella ja lastenpsykiatrisella poliklinikalla. Parhaillaan hän työskentelee lastenpsykiatrisen yksikön neuropsykiatrisessa tiimissä. Työ on ollut pääasiassa erotusdiagnostista arvioinnin tekemistä lapsille, joilla on epäily autisminkirjosta. Kuntoutustyötä Anneli on tehnyt sekä oman toiminimen kautta että HLS-Fondossa.

Erotusdiagnostiikka on puheterapeutin työssä noussut keskeiseksi ja siksi Anneli lähti muokkaamaan englantilaisen psykologin professori Dorothy Bishopin kehittämää seulontamenetelmää (CCC-2) kliiniseen työhön. Työryhmän kanssa he saivat kyselyn suomalaisin normitiedoin valmiiksi vuonna 2015.

Työuralla tärkeäksi ovat nousseet lasten ja nuorten asiat ja erityisesti kommunikointitaidot Anneli näkee tärkeiksi heidän elämässään. Onnistunut kuntoutus ja perheen tyytyväisyys ilahduttaa aina työntekijää.

filosofian tohtori ja puheterapeutti

Lea Partanen

Lea on toiminut vaativan kuntoutuksen puheterapeuttina yli 20 vuotta, viimeiset vuodet etäpuheterapeuttina Coronaria Terameressä. Terapiatyön ohessa hän on ammatillisen lisäkoulutuksen lisäksi tehnyt jatko-opintoja Oulun yliopistossa valmistuen filosofian tohtoriksi vuonna 2021. Lisäksi hän on pitänyt lukuisia luentoja kielen ja kommunikoinnin tukemisesta eri ammattiryhmille.

Leaon tehnyt kuntoutustyötä alle kouluikäisten sekä varhaisessa kouluiässä olevien lasten kanssa, joilla lapsilla on ollut eriasteisia ja erityyppisiä puheen ja kielen kehityksen haasteita. Hänellä on vankka kokemus yhteistyöstä vanhempien, päivähoidon ja koulun kanssa.

”Vahvuutenani pidän positiivisuutta sekä asiakasta ja lähiympäristöä tukevaa ja motivoivaa läsnäoloa. Mottoni on: Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa.”

Älä usko pelkkiä myyntipuheita.

Tässä asiakaspalautteitamme!


Trustmary Reviews

Sinua saattaisi kiinnostaa myös

Olisiko teitä tulossa useampi?

Saat verkkokaupastamme ryhmäalennuksen automaattisesti vähintään 3 hengen ryhmille. Voit myös meilata ryhmatarjous@professio.fi – me autamme oikeasti mielellämme.

OSTA LIPUT

Laadukas koulutuskokemus paikasta riippumatta – sinä päätät missä.

Sinulla on vapaus valita: osallistu koulutukseen etänä verkon välityksellä tai paikan päällä – sama kingi sisältö molemmissa on taattu.

Toteutustapa on muovattu molempiin opetusmuotoihin soveltuvaksi eikä vuorovaikutuksellisuutta ole unohdettu. Modernisti tehty tekninen toteutus ja kouluttajien ammattitaito takaa reaaliaikaisen ja interaktiivisen vuorovaikutuksen sekä kouluttajan että lähi- ja etäosallistujan kesken. Kaiken kukkuraksi lähes kaikista hybridikoulutuksista on saatavilla tallenne, jotta voit kerrata aina tarvittaessa. Kätevää, eikö?

Valitse koulutuspaikka vapaasti – tilanteen mukaan joustavasti mistään tinkimättä! Tule paikan päälle tai valitse koulutuspaikaksi oma työpisteesi tai kotisohvasi, vain mielikuvituksesi on rajana koulutuspaikan valinnassa.

Sama laadukas sisältö & harjoitukset  – sisältö on prikulleen sama kuin lähiopetuksessa, erona on vain välimatka – käytännön harjoitukset, ryhmätyöt ja workshopit on muovattu virtuaaliseen opetukseen soveltuvaksi.

Verkostoidu & harjoittele yhdessä  – käytännön harjoitukset, ryhmätyöt ja workshopit on muovattu molempiin opetusmuotoihin soveltuvaksi. Valmistaudu interaktiiviseen oppimiskokemukseen!

Et ole yksin – asiakaspalvelumme ja kouluttajamme ovat tukenasi koko koulutuksen ajan, valmiina auttamaan, jos jokin huolestuttaa tai tarvitset teknistä tukea. Saat selkeät ohjeet sekä etä- että lähiosallistumiseen hyvissä ajoin ennen koulutuksen alkua.

Palaa takaisin tallenteen kautta – saat hybridikoulutuksesta mukaasi tallenteen sekä digitaaliset luentomateriaalit, jotta pystyt palaamaan takaisin ja kertaamaan koulutuksen antia.

Miten koulutus suoritetaan? Toteutustapa on muovattu molempiin opetusmuotoihin soveltuvaksi eikä vuorovaikutuksellisuutta olla unohdettu. Moderni kalusto ja monikanavakamerat takaavat reaaliaikaisen ja interaktiivisen vuorovaikutuksen sekä kouluttajan että lähi- ja etäosallistujan kesken. Kaikki osallistujat saavat selkeät ohjeet käytännön järjestelyistä hyvissä ajoin ennen koulutusta.

Osallistun etänä – mitä minun pitää huomioida teknisten asioiden suhteen? Etäosallistujat liittyvät koulutukseen helppokäyttöisellä Zoom-palvelulla, joka on suunniteltu interaktiiviseen koulutukseen. Tarvitset hyvän, mielellään kiinteän nettiyhteyden tietokoneeseesi. Jotta kokemus on mahdollisimman vuorovaikutteinen, tarvitset webkameran ja mikrofonin. Kannettavissa tietokoneissa mikrofoni ja webkamera ovat perusominaisuuksia.

Mitä selainta kannattaa käyttää etäosallistumiseen? Zoom toimii Chrome-selaimella, mutta siitä on myös saatavilla sovellus. Suosittelemme työpöytäsovelluksen lataamista, jotta Zoomin kaikki vuorovaikutukselliset ominaisuudet ovat käytössäsi. Lisäksi sovelluksen kautta osallistut vaivattomasti vain syöttämällä oman nimesi. Mikäli kuitenkin osallistut selaimella, sinun tulee ensin luoda käyttäjätunnus. Jos sinulle ei ole Chrome-selainta tietokoneellasi, se kannattaa ladata hyvissä ajoin ennen koulutuksen alkua.

Voiko koulutuksen suorittaa osissa? Koulutuksissa on aikataulu, mutta suurimmassa osassa etäkoulutuksista on myös kätevä tallennemahdollisuus, jonka kautta pääset kertaamaan päivien antia juuri silloin kuin sinulle sopii kahden viikon ajan.

Osallistun paikan päällä – tarvitsenko tietokoneen tai muun älylaitteen mukaan? Lähiosallistujilla on hyvä olla tietokone tai muu älylaite mukana, sillä se parantaa kontaktia etäosallistujiin ja mahdollistaa keskustelun aikaansaamisen Zoomin chatissa. Älylaite ei kuitenkaan ole pakollinen, joten älä huoli jos sinun ei ole mahdollista ottaa sellaista mukaan.

Voinko vaihtaa jälkikäteen ilmoittautumismuotoa? Olethan yhteydessä meihin kaikissa muutoksissa tai epäselvyyksissä ilmoittautumisiin liittyen. Mikäli siis haluat esimerkiksi muuttaa aiemmin ilmoittamasi osallistumismuotosi, tai et esimerkiksi tiedä minkä osallistumismuodon organisaatiosi on ilmoittanut sinulle, laitathan viestiä customerservice@professio.fi.

Keneen voin olla yhteydessä ongelmatilanteissa? Autamme mielellämme kaikissa haasteissa, joten meilaa meille osoitteeseen customerservice@professio.fi.

Sijainti

Nimensä mukaisesti keskustan ytimessä 🚩

Sepänkatu 20, 90100 Oulu

Sijainnilla on väliä! Modernit koulutustilat tarjoava Techonopolis Ydinkeskusta sijaitsee aivan Oulun keskustassa, vain kilometrin päässä rautatie- ja linja-autoasemilta. Tarjolla on erinomaiset yhteydet – autolla hurautat suoraan parkkihalliin tai pääset paikalle myös lentäen, junalla ja bussilla. Huhu kertoo, että myös Toripoliisi saattaa ilmaantua paikalle 😉

SAAPUMISOHJEET